ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ - PDF ΔΩΡΕΑΝ Λήψη
PDF) A contribution to the adoption and appointing meaning to mathematical notions by pupils of 6th Grade: an action research of didactical- and curricular-transformative interventions (in Greek) | Alexandros Vasileiadis - Academia.edu